Использование программы Xmind для построения ментальных карт — различия между версиями

Материал из АвачаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Цель и задачи)
(Цель и задачи)
Строка 21: Строка 21:
 
  * знакомство с понятием "'''ментальная карта'''";
 
  * знакомство с понятием "'''ментальная карта'''";
 
  * сформировать новые компетентности преподавателя в области образовательных и информационных технологий;
 
  * сформировать новые компетентности преподавателя в области образовательных и информационных технологий;
  * показать практическое значение ментальных карт для организации работы в образовательной деятельности;
+
  * показать практическое значение ментальных карт для организации образовательной деятельности;
  * Оценка образовательных возможностей ментальных карт;
+
  * оценка образовательных возможностей ментальных карт;
  * Организация обмена идеями по применению '''программы Xmind''' в педагогической практики.
+
  * организация обмена идеями по применению '''программы Xmind''' в педагогической практике.
  
 
'''По окончании МК слушатели'''
 
'''По окончании МК слушатели'''
  
 
'''Узнают:'''
 
'''Узнают:'''
  * об образовательном потенциале интерактивного видео со встроенными тестовыми заданиями как современного электронного образовательного ресурса
+
* про ментальные карты как многоцелевой инструмент и новый способ мышления
  * про некоторые возможности сервиса для создания интерактивного учебного видео
+
  * об образовательном потенциале технологии ментальных карт для структурирования мышления и работы с информацией
  * какие интерактивные тестовые задания может содержать интерактивное учебное видео
+
  * про некоторые возможности программы Xmind для построения ментальных
 +
  * как можно организовать образовательную деятельность, используя технологию ментальных карт
  
 
'''Смогут научиться:'''
 
'''Смогут научиться:'''
  * создавать с помощью сервиса учебные интерактивные видеоролики по своему предметному направлению
+
* на практике применять новый метод организации информации
* использовать инструментарий сервиса для  размещения меток поверх видео с различным контентом на плакате
+
  * создавать с помощью программы Xmind интеллект-карты к образовательному событию по своему предметному направлению
[[Файл:Red-flag-icon-43834.png|100px|слева]]
 
'''Участие в мастер-классе позволит Вам принять участие в краевом дистанционном конкурсе разработок интерактивных тестов "На 5+"''' с 02.03.2020 по 13.04.2020 года
 
  
 
= <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> =
 
= <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> =

Версия 10:42, 14 февраля 2020

Scale-dec-294x280.png

Дата и время проведения

24 марта 12-40 кабинет 307

Место проведения

КГАУ ДПО "Камчатский ИРО", кафедра информационных технологий (адрес: ул. Набережная 26)

КГАУ ДПО кабинет 307 

Цель и задачи

Цель: создание условий для повышения уровня методической и ИКТ-компетентности педагогов через освоение технологических приёмов создания ментальных карт в программе Xmind по предметному направлению педагога
Mind-Map-Image.png

Задачи:

* знакомство с понятием "ментальная карта";
* сформировать новые компетентности преподавателя в области образовательных и информационных технологий;
* показать практическое значение ментальных карт для организации образовательной деятельности;
* оценка образовательных возможностей ментальных карт;
* организация обмена идеями по применению программы Xmind в педагогической практике.

По окончании МК слушатели

Узнают:

* про ментальные карты как многоцелевой инструмент и новый способ мышления
* об образовательном потенциале технологии ментальных карт для структурирования мышления и работы с информацией 
* про некоторые возможности программы Xmind для построения ментальных 
* как можно организовать образовательную деятельность, используя технологию ментальных карт

Смогут научиться:

* на практике применять новый метод организации информации
* создавать с помощью программы Xmind интеллект-карты к образовательному событию по своему предметному направлению

Аннотация мастер-класса

Мастер-класс посвящен «картам ума», способствующих запоминанию, творческому мышлению и организации умственной деятельности учащихся на уроках. 
На мастер-классе мы будем учиться создавать учебное интерактивное видео средствами сервиса H5P. Оно будет наполняться тестовыми заданиями по просмотренной визуальной информации, которая будет отображаться по щелчку на "горячие" зоны поверх учебного видео в определенный момент времени. Тестовые вопросы должны быть напрямую связаны с просмотренной информацией, чтобы ученик сконцентрировал свое внимание в процессе просмотра и смог на них ответить. Тестовые задания будут разнообразными, от выбора одного и нескольких правильных ответов, до простых классификации и манипулирования экранными объектами. Всё это поможет обучающимся более внимательно смотреть учебный видеоролик, запоминать увиденную и услышанную информацию и затем правильно отвечать на появляющиеся вопросы.

Участники

Skrep32.gif

Уважаемые коллеги! Пройдите регистрацию на мастер-класс по ссылке

Заявка-регистрация на участие в дистанционном мастер-классе "Технология внедрения тестовых заданий в учебный видеоролик"

Список участников мастер-класса

Ведущие Мастер-класса

Демичева Юлия Александровна, старший преподаватель кафедры информационных технологий КГАУ ДПО "Камчатский ИРО"

Сертификаты

Сертификат участника можно скачать ЗДЕСЬ по 17 апреля 2020

VIII-Педагогическая мастерская-2020

VII-Педагогическая мастерская - 2019