Редактирование: Использование ИКТ для формирования элементарных географических представлений у детей старшего дошкольного возраста
Внимание! Вы не авторизовались на сайте. Ваш IP-адрес будет публично видимым, если вы будете вносить любые правки. Если вы войдёте или создадите учётную запись, правки вместо этого будут связаны с вашим именем пользователя, а также у вас появятся другие преимущества.
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий, чтобы убедиться, что это именно те изменения, которые вас интересуют, и нажмите «Записать страницу», чтобы изменения вступили в силу.
| Текущая версия | Ваш текст | ||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
= <font color="Blue">Регистрация участников на мастер-класс</font> = | = <font color="Blue">Регистрация участников на мастер-класс</font> = | ||
| Строка 25: | Строка 21: | ||
[[Файл:Глобус ребёнок.png|250px|справа|]] | [[Файл:Глобус ребёнок.png|250px|справа|]] | ||
| − | = <font color="Blue"> Дата и время проведения </font> = | + | = <font color="Blue"> Дата и время проведения </font> = |
| − | |||
| − | |||
= <font color="Blue"> Место проведения</font> = | = <font color="Blue"> Место проведения</font> = | ||
КГАУ ДПО "Камчатский ИРО" (ул. Набережная д. 26), '''кабинет 305''' | КГАУ ДПО "Камчатский ИРО" (ул. Набережная д. 26), '''кабинет 305''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
= <font color="Blue"> Цель и задачи</font> = | = <font color="Blue"> Цель и задачи</font> = | ||
| Строка 54: | Строка 41: | ||
'''По окончании МК слушатели''' | '''По окончании МК слушатели''' | ||
| − | '''Узнают: | + | '''Узнают: |
| + | |||
| + | Как использовать ИКТ в работе по формировании элементарных географических представлений у детей старшего дошкольного возраста. | ||
| − | '''Смогут научиться:''' | + | '''Смогут научиться:''' |
| + | |||
| + | Создавать интерактивный плакат в программе PowerPoint | ||
= <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> = | = <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> = | ||
Дети дошкольного и младшего школьного возраста по природе своей пытливые исследователи окружающего мира. Они ежедневно открывают для себя новые предметы и явления. Детей всё интересует, побуждает думать, задавать вопросы, предлагать своё, иногда очень нестандартное, интересное объяснение. Ребёнок обладает природной страстью к познанию мира, он склонен к открытиям, любит путешествовать, да и в наблюдательности ему не откажешь. Узнать обо всём на свете детям как нельзя лучше помогает география — наука об окружающем пространстве, наполненном таинственными и совершенно необыкновенными вещами, изобилующая захватывающими историями о путешествиях. Чтобы дети полюбили эту интересную и важную науку, знакомить с географией надо уже в дошкольном возрасте, продолжая эту работу в младшем школьном возрасте. Для того, чтобы пробудить чувства ребёнка, заинтересовать его изучением окружающего мира не только в пределах города, района, области, но и всего мира необходимо широко использовать наглядные методы обучения. На наш взгляд, применение интерактивных плакатов в работе с дошкольниками помогает разнообразить методические приемы подачи материала по формированию элементарных географических представлений у дошкольников. Взаимодействие с ними даёт детям возможность добывать информацию самостоятельно, оперировать с этой информацией, проверять и закреплять полученные знания, вызывает в детях живой интерес и способствует развитию познавательной активности. | Дети дошкольного и младшего школьного возраста по природе своей пытливые исследователи окружающего мира. Они ежедневно открывают для себя новые предметы и явления. Детей всё интересует, побуждает думать, задавать вопросы, предлагать своё, иногда очень нестандартное, интересное объяснение. Ребёнок обладает природной страстью к познанию мира, он склонен к открытиям, любит путешествовать, да и в наблюдательности ему не откажешь. Узнать обо всём на свете детям как нельзя лучше помогает география — наука об окружающем пространстве, наполненном таинственными и совершенно необыкновенными вещами, изобилующая захватывающими историями о путешествиях. Чтобы дети полюбили эту интересную и важную науку, знакомить с географией надо уже в дошкольном возрасте, продолжая эту работу в младшем школьном возрасте. Для того, чтобы пробудить чувства ребёнка, заинтересовать его изучением окружающего мира не только в пределах города, района, области, но и всего мира необходимо широко использовать наглядные методы обучения. На наш взгляд, применение интерактивных плакатов в работе с дошкольниками помогает разнообразить методические приемы подачи материала по формированию элементарных географических представлений у дошкольников. Взаимодействие с ними даёт детям возможность добывать информацию самостоятельно, оперировать с этой информацией, проверять и закреплять полученные знания, вызывает в детях живой интерес и способствует развитию познавательной активности. | ||
| + | = <font color="Blue"> Участники </font> = | ||
| + | |||
| + | |||
= <font color="Blue"> Условия участия/необходимая подготовка для участников </font> = | = <font color="Blue"> Условия участия/необходимая подготовка для участников </font> = | ||
| Строка 70: | Строка 64: | ||
= <font color="Blue"> Фотоотчет </font> = | = <font color="Blue"> Фотоотчет </font> = | ||
| − | |||
| − | |||
= <font color="Blue"> Сертификаты </font> = | = <font color="Blue"> Сертификаты </font> = | ||
| − | |||
| − | |||
= <font color="Blue"> Педагогическая мастерская </font> = | = <font color="Blue"> Педагогическая мастерская </font> = | ||
[[XI Педагогическая мастерская - 2023]] | [[XI Педагогическая мастерская - 2023]] | ||
