Редактирование: Августовское совещание-2021
Внимание! Вы не авторизовались на сайте. Ваш IP-адрес будет публично видимым, если вы будете вносить любые правки. Если вы войдёте или создадите учётную запись, правки вместо этого будут связаны с вашим именем пользователя, а также у вас появятся другие преимущества.
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий, чтобы убедиться, что это именно те изменения, которые вас интересуют, и нажмите «Записать страницу», чтобы изменения вступили в силу.
Текущая версия | Ваш текст | ||
Строка 16: | Строка 16: | ||
− | [https:// | + | [https://forms.gle/a7MTZb3mLvVtTXUm6 <font size=4 color=darkgreen>'''Регистрация на секцию'''</font>] |
− | + | <font size=4 color=darkred>'''Форма участия: ОЧНО-ДИСТАНЦИОННАЯ'''</font> | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | <font size=4 color=darkred>'''Форма участия: | ||
'''Дата проведения:''' 20 августа | '''Дата проведения:''' 20 августа | ||
Строка 42: | Строка 38: | ||
2. Текущее состояние развития ЦОС в Камчатском крае | 2. Текущее состояние развития ЦОС в Камчатском крае | ||
− | 3. Перспективы развития ЦОС в Камчатском крае | + | 3. Перспективы развития ЦОС в Камчатском крае в ближайшие годы |
4. Цифровые технологии как эффективный инструмент в работе учителя | 4. Цифровые технологии как эффективный инструмент в работе учителя | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== '''Кибербезопасность в образовательном пространстве''' == | == '''Кибербезопасность в образовательном пространстве''' == | ||
Строка 61: | Строка 53: | ||
3. Приватность в цифровом мире | 3. Приватность в цифровом мире | ||
− | |||
− | |||
== '''Использование технологии веб-квест для активизации мышления обучающихся''' == | == '''Использование технологии веб-квест для активизации мышления обучающихся''' == | ||
Строка 75: | Строка 65: | ||
3. Создание веб-квеста в образовательной платформе Learnis | 3. Создание веб-квеста в образовательной платформе Learnis | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== '''Использование цифровых технологий для организации формирующего и итогового оценивания''' == | == '''Использование цифровых технологий для организации формирующего и итогового оценивания''' == | ||
Строка 92: | Строка 76: | ||
2. Современные онлайн-инструменты для организации формирующего и итогового оценивания (Wizer.me, Quizizz, Взнания, Classtime) | 2. Современные онлайн-инструменты для организации формирующего и итогового оценивания (Wizer.me, Quizizz, Взнания, Classtime) | ||
− | + | 3. Автоматизированная проверка тестов с помощью мобильного приложения ZipGrade | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== '''Передовой педагогический опыт использования цифровых технологий в образовательной деятельности''' == | == '''Передовой педагогический опыт использования цифровых технологий в образовательной деятельности''' == | ||
Строка 130: | Строка 96: | ||
*[[Педагогическая мастерская "Информационно-коммуникационные технологии в образовательной деятельности"]] | *[[Педагогическая мастерская "Информационно-коммуникационные технологии в образовательной деятельности"]] | ||
[[Файл:КИТ.png|200px|слева]] | [[Файл:КИТ.png|200px|слева]] | ||
− | |||
− | |||
|} | |} |