"Интерактивные рабочие листы как способ познавательной активности обучающихся"

Материал из АвачаВики
Версия от 20:10, 12 апреля 2019; Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) (Сертификаты)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск
Копьюдастер.png

Регистрация участников мастер-класса

Уважаемые коллеги! Пройдите регистрацию на мастер-класс по ссылке

Шаг 1. Заявка-регистрация на участие в мастер-классе
Шаг 2.  Список участников мастер-класса

Все зарегистрированные участники, успешно завершившие обучение на дистанционном мастер-классе, получат сертификат участника внизу страницы вы сможете их скачать не раньше 15 апреля 2019.

Количество мест НЕ ограничено!

Дата и время проведения

18/03/2019 - 29/03/2019 г. дистанционно

Место проведения

сайт дистанционного мастер-класса, ссылка на него будет выслана по электронной почте участникам мастер-класса в период с 15-18 марта (адрес электронной почты участники указывают в регистрационной форме → см. выше)

Цель и задачи

Цель:

создание условий для повышения уровня методической и ИКТ-компетентности педагогов через освоение технологических приёмов создания интерактивных рабочих листов в сервисе Wizer.me

Задачи:

* Знакомство с понятием "интерактивный рабочий лист"
* Оценка образовательных возможностей интерактивного рабочего листа
* Создание интерактивного рабочего листа на основе сервиса Wizer
* Привлечение педагогов к активному использованию интерактивных рабочих листов в образовательном процессе
Wizer logo for-dark-bg.png

По окончании МК слушатели

Узнают:

* про сервис Wizer.me
* о возможностях интерактивных рабочих листов для обучающихся
* способы наполнения содержанием и оформления ИРЛ
* составные интерактивные элементы (виды заданий), входящие в ИРЛ

Смогут научиться:

* работать в сервисе Wizer.me 
* создавать ИРЛ по своему предметному направлению по любой теме
* Публиковать ИРЛ в сети Интернет для коллег и учеников

Аннотация мастер-класса

Интерактивный рабочий лист - электронный рабочий лист, созданный учителем для самостоятельной работы ученика.

Предшественниками современных ИРЛ были рабочие листы на печатной основе, так называемые карточки для самостоятельной работы учащихся, которые содержали текст и изображения. С развитием информационных технологий этот вид дидактических средств претерпел значительные изменения и приобрёл очень важную черту - интерактивность, то есть способность реагировать на действия пользователя.

  • Целью работы с листом является не запоминание или повторение конкретного учебного материала, а овладение новым способом действия.
  • Предназначены для самостоятельной работы учеников на уроке или дома.
  • Желательно использование именно электронного варианта листа
  • Конструкция листа рассчитана на преобразование исходного материала листа, активную работу ученика с ним.
  • Работа с листами подразумевает свободное использование любых источников информации (как бумажных, так и Интернет-источников).
  • Шаблоны листов универсальны, их можно использовать на самых разных школьных предметах.
  • Готовый лист легко клонируется, его можно изменять и дополнять.

Работа с интерактивным листом позволит обучающимся самостоятельно осмысливать и осваивать новый материал. У них будет развиваться умение работать с различными источниками информации, абстрактное и наглядно-образное мышление, умение работать в своём темпе, осуществлять самоконтроль и самокоррекцию, получать обратную связь от учителя.

Участники

Skrep32.gif

Уважаемые коллеги! Пройдите регистрацию на мастер-класс по ссылке



Ведущие Мастер-класса

Демичева Юлия Александровна, старший преподаватель кафедры информационных технологий КГАУ ДПО "Камчатский ИРО"

Сертификаты

Сертификаты участника можно скачать ЗДЕСЬ

VII-Педагогическая мастерская - 2019