Образовательный проект "Почему планета плачет"
Содержание
- 1 Группа
- 2 Тьютор
- 3 Автор (авторы) проекта, место работы, должность
- 4 Вопросы, направляющие проект:
- 5 Публикация с целью представления преимуществ проектного метода
- 6 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
Группа
ИОБ-17001
Тьютор
ФИО Демичева Юлия Александровна
Автор (авторы) проекта, место работы, должность
Быкова Т.В; Васильева Г.Н; Литвинова А.Г. Воспитатели
Старшие дошкольники
== Тема образовательного проекта «Экологическое воспитание дошкольников». Название нашего проекта:" Отчего планета плачет " Проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста . Проект направлен на формирование у детей таких качеств как: бережное отношение к природе , к своей малой Родине, экологическая грамотность , развитие творческих способностей, , трудолюбие, В начале проектной деятельности, с помощью интерактивной презентации, проводится оценка знаний детей старшего дошкольного возраста о некоторых экологических понятиях. Уточнялось представление детей о том , знают ли они сколько мусора выкидывает из дома каждая семья за день/месяц,знают ли куда девается весь мусор , какой ущерб он наносит при роде , что можно сделать из мусора , если его вторично переработать . Далее, с помощью игровой ситуации педагог мотивировал детей на поиск ответов на проблемные вопросы проекта. Используя различные формы работы, дети узнали, что мусор бывает в виде твердых бытовых отходов и в виде органического мусора . узнали , что твердые бытовым отходам можно дать вторую жизнь , в виде различных красивых поделок , в виде нужных вещей для потребления . после вторичной переработки ( н-р: из пластика получится много прекрасных ручек для учеников. и т.д) Продуктами проектной деятельности станут: выпуск информационного журнала для родителей , созданный детьми совместно с педагогом " Что мы знаем о мусоре После завершения работы над проектом проводится его презентация. Участниками проекта выступают дети, педагоги и родители. ==
Проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста
Проект планируется проводить вне образовательной деятельности
Итогом нашего проекта станет :
1.Создание информационного журнала для родителей: " Что мы знаем о мусоре?"
2.Проведение выставки поделок из бросового материала" Нужное из ненужного"
3. Проведение Экопраздника с викториной " Экомода из комода"
4. Выставка
Каким образом возможна реализация Вашего проекта в других учебных учреждениях?
Ожидаемые результаты обучения.
Вопросы, направляющие проект:
Основополагающий вопрос:
Обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы нескольких образовательных направлений или предметных областей
Проблемные вопросы:
Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые учащиеся ищут ответ в ходе проекта
Учебные вопросы:
Вопросы по содержанию учебной темы
Публикация с целью представления преимуществ проектного метода
Буклет, который представляет концепцию вашего проекта выбранной аудитории, например учащимся, их родителями или другим заинтересованным членам школьного сообщества
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Расскажите, как Вы презентовали проект ученикам
Визитная карточка проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Приведите примеры работ учащихся по проекту
Материалы по оцениванию
Формирующее оценивание:
Итоговое оценивание:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
План проведения проекта
Методическое сопровождение Вашего проекта, которое поможет учителям, желающим реализовать Ваш проект
Викторины, ребусы, видеоролики...
Другие документы
Всё, что может быть использовано при реализации проекта, и не вошло в другие разделы (например, список информационных ресурсов)