Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 20:22, 30 марта 2023 (разн. | история) . . (+43) . . Использование модели "Ротация станций" как технологии смешанного обучения (→Фотоотчет) (текущая)
- 09:33, 29 марта 2023 (разн. | история) . . (+88) . . Использование технологии Plickers для проведения быстрых опросов в образовательной деятельности (→Сертификаты)
- 09:31, 29 марта 2023 (разн. | история) . . (+88) . . Использование планшета PlayPad3 с детьми старшего дошкольного возраста при реализации программы дополнительного образования в ДОУ (→Сертификаты)
- 09:29, 29 марта 2023 (разн. | история) . . (+88) . . Использование программы по созданию пиктограмм и коммуникативных листов Picto-Selector для развития речевых навыков у детей с ОВЗ (→Сертификаты)
- 09:28, 29 марта 2023 (разн. | история) . . (+88) . . Применение графических элементов Smart Art для создания дидактических материалов в текстовом редакторе MsWord (→Сертификаты)
- 09:22, 29 марта 2023 (разн. | история) . . (-5) . . Использование виртуальных симуляторов робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника») (→Сертификаты)
- 09:22, 29 марта 2023 (разн. | история) . . (+94) . . Использование виртуальных симуляторов робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника») (→Сертификаты)
- 09:18, 29 марта 2023 (разн. | история) . . (+448) . . Использование виртуальных симуляторов робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника») (→Сертификаты)
- 20:24, 22 марта 2023 (разн. | история) . . (0) . . XI Педагогическая мастерская - 2023
- 15:19, 21 марта 2023 (разн. | история) . . (0) . . XI Педагогическая мастерская - 2023
- 11:56, 20 марта 2023 (разн. | история) . . (+106) . . Эффективные приемы использования Telegram для повышения качества образовательного процесса (→Регистрация участников на мастер-класс) (текущая)
- 11:46, 20 марта 2023 (разн. | история) . . (+5937) . . Н Эффективные приемы использования Telegram для повышения качества образовательного процесса (Новая страница: «500px|безрамки|справа = <font color="Blue"> Участники </font> = педагогические работни…»)
- 11:46, 20 марта 2023 (разн. | история) . . (+16) . . XI Педагогическая мастерская - 2023 (→29 марта, среда, 2023 г.)
- 11:42, 20 марта 2023 (разн. | история) . . (+5937) . . Н Эффективные приемы использования Telegram для повышения качества учебного процесса (Новая страница: «500px|безрамки|справа = <font color="Blue"> Участники </font> = педагогические работни…») (текущая)
- 11:42, 20 марта 2023 (разн. | история) . . (-30) . . XI Педагогическая мастерская - 2023 (→29 марта, среда, 2023 г.)
- 11:18, 20 марта 2023 (разн. | история) . . (+5937) . . Н Эффективные приемы использования Telegram для активизации познавательной деятельности обучающихся (Новая страница: «500px|безрамки|справа = <font color="Blue"> Участники </font> = педагогические работни…») (текущая)
- 11:18, 20 марта 2023 (разн. | история) . . (-42) . . XI Педагогическая мастерская - 2023 (→29 марта, среда, 2023 г.)
- 14:35, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+6) . . Создание телеграмм-канала для обеспечения реализации учебного процесса в условиях обновленных ФГОС по любому предмету (→Место проведения)
- 14:35, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+2) . . Создание телеграмм-канала для обеспечения реализации учебного процесса в условиях обновленных ФГОС по любому предмету
- 14:35, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+75) . . Создание телеграмм-канала для обеспечения реализации учебного процесса в условиях обновленных ФГОС по любому предмету
- 14:34, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+7) . . Н Файл:Telegram-many.jpg (текущая)
- 10:12, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+91) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3
- 10:12, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+4) . . Н Файл:WhatsApp Image 2023-03-01 at 10.08.59.jpg (текущая)
- 16:17, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+6) . . Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0 (→Место проведения)
- 16:17, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+6) . . Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0 (→Дата и время проведения)
- 16:17, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+229) . . Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0 (→Ведущие Мастер-класса)
- 16:16, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+180) . . Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0 (→Уровень подготовки)
- 16:13, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (0) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (→Аннотация мастер-класса)
- 16:13, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+70) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (→Аннотация мастер-класса)
- 16:13, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+17) . . Н Файл:2023-02-28 161110.png (текущая)
- 16:11, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+1) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (→Аннотация мастер-класса)
- 16:10, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (-23) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (→Цель и задачи)
- 16:10, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+367) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (→Аннотация мастер-класса)
- 16:09, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+329) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (→Аннотация мастер-класса)
- 16:08, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+195) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (→Цель и задачи)
- 16:08, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+319) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (→Ведущие Мастер-класса)
- 16:02, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (-385) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (→Условия участия/необходимая подготовка для участников)
- 15:59, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (-52) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (→Участники)
- 15:59, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+6) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (→Дата и время проведения)
- 15:58, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+105) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (→Место проведения)
- 15:57, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+34) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (→Дата и время проведения)
- 15:56, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+210) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3
- 15:54, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (0) . . Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0 (→Условия подготовки)
- 15:54, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (-562) . . Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0 (→Условия участия/необходимая подготовка для участников)
- 15:53, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+2) . . Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0
- 15:52, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+65) . . Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0
- 15:52, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+13) . . Н Файл:ScreenshoLego.jpg (текущая)
- 15:46, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (-52) . . Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0 (→Участники)
- 15:45, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+1143) . . Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0 (→Цель и задачи)
- 15:44, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+99) . . Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0 (→Место проведения)
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)