Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 09:48, 20 августа 2021 (разн. | история) . . (+28) . . Августовское совещание-2021 (→Использование цифровых технологий для организации формирующего и итогового оценивания)
- 12:02, 19 августа 2021 (разн. | история) . . (0) . . Августовское совещание-2021 (→ИКТ как эффективный инструмент в современной системе образования)
- 11:58, 19 августа 2021 (разн. | история) . . (+84) . . Августовское совещание-2021
- 11:15, 18 августа 2021 (разн. | история) . . (+6) . . Августовское совещание-2021 (→Использование технологии веб-квест для активизации мышления обучающихся)
- 11:15, 18 августа 2021 (разн. | история) . . (+75) . . Августовское совещание-2021 (→Использование технологии веб-квест для активизации мышления обучающихся)
- 18:18, 17 августа 2021 (разн. | история) . . (-25) . . Августовское совещание-2021
- 18:17, 17 августа 2021 (разн. | история) . . (+6) . . Августовское совещание-2021
- 18:17, 17 августа 2021 (разн. | история) . . (+285) . . Августовское совещание-2021
- 08:54, 17 августа 2021 (разн. | история) . . (+2) . . Августовское совещание-2021 (→ИКТ как эффективный инструмент в современной системе образования)
- 11:50, 16 августа 2021 (разн. | история) . . (+1) . . Августовское совещание-2021
- 11:50, 16 августа 2021 (разн. | история) . . (+903) . . Августовское совещание-2021
- 11:49, 16 августа 2021 (разн. | история) . . (+124) . . Августовское совещание-2021 (→ИКТ как эффективный инструмент в современной системе образования)
- 11:48, 16 августа 2021 (разн. | история) . . (+230) . . Августовское совещание-2021 (→ИКТ как эффективный инструмент в современной системе образования)
- 09:18, 26 мая 2021 (разн. | история) . . (+500) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 12:26, 25 мая 2021 (разн. | история) . . (-134) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 12:25, 25 мая 2021 (разн. | история) . . (-46) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 11:19, 25 мая 2021 (разн. | история) . . (-104) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 11:18, 25 мая 2021 (разн. | история) . . (+228) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 11:18, 25 мая 2021 (разн. | история) . . (-226) . . Сайты педагогов Камчатского края (→Сайты классов, групп, объединений)
- 10:39, 25 мая 2021 (разн. | история) . . (-1) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 10:38, 25 мая 2021 (разн. | история) . . (+151) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 16:46, 24 мая 2021 (разн. | история) . . (+1) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 16:24, 24 мая 2021 (разн. | история) . . (+188) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 16:23, 24 мая 2021 (разн. | история) . . (-188) . . Сайты педагогов Камчатского края (→Сайты классов, групп, объединений)
- 14:19, 24 мая 2021 (разн. | история) . . (+24) . . Сайты педагогов Камчатского края (→Сайты классов, групп)
- 14:19, 24 мая 2021 (разн. | история) . . (+1) . . Сайты педагогов Камчатского края (→Предметные сайты)
- 13:49, 24 мая 2021 (разн. | история) . . (0) . . Сайты педагогов Камчатского края (→Электронное портфолио)
- 09:09, 21 мая 2021 (разн. | история) . . (0) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 16:49, 20 мая 2021 (разн. | история) . . (-25) . . Сайты педагогов Камчатского края (→Электронное портфолио)
- 11:39, 9 апреля 2021 (разн. | история) . . (+1) . . Сайты педагогов Камчатского края (→Электронное портфолио)
- 11:38, 9 апреля 2021 (разн. | история) . . (+13) . . Сайты педагогов Камчатского края (→Сайты-портфолио)
- 11:37, 9 апреля 2021 (разн. | история) . . (+97) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 11:11, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+48) . . Применение тестирующей системы в практике современного учителя (текущая)
- 14:18, 30 марта 2021 (разн. | история) . . (+140) . . Воспитательная работа в рамках дистанционного обучения (→Участники)
- 13:52, 30 марта 2021 (разн. | история) . . (+131) . . Воспитательная работа в рамках дистанционного обучения (→Участники)
- 12:18, 30 марта 2021 (разн. | история) . . (-4) . . Использование сетевых технологий для изучения баз данных в школе (текущая)
- 12:16, 30 марта 2021 (разн. | история) . . (+85) . . Использование сетевых технологий для изучения баз данных в школе
- 12:05, 30 марта 2021 (разн. | история) . . (-43) . . Использование сетевых технологий для изучения баз данных в школе (→Сертификаты)
- 12:04, 30 марта 2021 (разн. | история) . . (-62) . . Использование сетевых технологий для изучения баз данных в школе
- 12:04, 30 марта 2021 (разн. | история) . . (+128) . . Использование сетевых технологий для изучения баз данных в школе
- 11:03, 26 марта 2021 (разн. | история) . . (+149) . . Genial.ly - все гениальное просто. Создание интерактивных плакатов в онлайн-сервисе Genial.ly (→Участники)
- 14:40, 23 марта 2021 (разн. | история) . . (+171) . . Мультипликация в детском саду (→Участники)
- 12:06, 23 марта 2021 (разн. | история) . . (+146) . . Genial.ly - все гениальное просто. Создание интерактивных плакатов в онлайн-сервисе Genial.ly (→Участники)
- 13:57, 22 марта 2021 (разн. | история) . . (+173) . . Использование интерактивных тестов на основе шаблона тестов А.Н. Комаровского (→Участники)
- 13:04, 22 марта 2021 (разн. | история) . . (+197) . . Использование интерактивных тестов на основе шаблона тестов А.Н. Комаровского (→Участники)
- 10:27, 22 марта 2021 (разн. | история) . . (+139) . . Использование интерактивных тестов на основе шаблона тестов А.Н. Комаровского (→Участники)
- 10:27, 22 марта 2021 (разн. | история) . . (+139) . . Использование сетевых технологий для изучения баз данных в школе (→Участники (ФИО, должность, место работы, сот.телефон))
- 16:04, 18 марта 2021 (разн. | история) . . (+128) . . Цифровые сервисы как эффективный инструмент формирующего оценивания в работе современного учителя (→Участники)
- 15:29, 18 марта 2021 (разн. | история) . . (+128) . . Цифровые сервисы как эффективный инструмент формирующего оценивания в работе современного учителя (→Участники)
- 11:07, 18 марта 2021 (разн. | история) . . (+125) . . Использование сетевых технологий для изучения баз данных в школе (→Участники (ФИО, должность, место работы, сот.телефон))
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)