Редактирование: Тестирование учащихся с помощью системы программ My TestX
Внимание! Вы не авторизовались на сайте. Ваш IP-адрес будет публично видимым, если вы будете вносить любые правки. Если вы войдёте или создадите учётную запись, правки вместо этого будут связаны с вашим именем пользователя, а также у вас появятся другие преимущества.
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий, чтобы убедиться, что это именно те изменения, которые вас интересуют, и нажмите «Записать страницу», чтобы изменения вступили в силу.
| Текущая версия | Ваш текст | ||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
= <font color="Blue"> Дата и время проведения:26 марта в 11:00 </font> = | = <font color="Blue"> Дата и время проведения:26 марта в 11:00 </font> = | ||
| − | = <font color="Blue"> Место проведения | + | = <font color="Blue"> Место проведения: КГАУ ДПО "Камчатский институт развития образования", кабинет 306</font> = |
| − | |||
| − | |||
= <font color="Blue"> Цель и задачи</font> = | = <font color="Blue"> Цель и задачи</font> = | ||
| − | '''Цель: | + | '''Цель:Показать возможности системы тестирования MyTestX. ''' |
| − | Показать возможности системы тестирования MyTestX. | ||
| − | '''Задачи: | + | '''Задачи:Научить созданию тестов в системе MyTestX, рассылке тестов учащимся, оценке и сбору результатов тестирования.''' |
| − | Научить созданию тестов в системе MyTestX, рассылке тестов учащимся, оценке и сбору результатов тестирования. | ||
'''По окончании МК слушатели''' | '''По окончании МК слушатели''' | ||
| − | '''Узнают: | + | '''Узнают: |
| − | |||
1. Узнают о различных способах контроля знаний учащихся, и об одном из этих способов (тестировании) более подробно. | 1. Узнают о различных способах контроля знаний учащихся, и об одном из этих способов (тестировании) более подробно. | ||
| − | |||
2. Узнают о способах создания тестов в системе программ MyTestX; | 2. Узнают о способах создания тестов в системе программ MyTestX; | ||
| − | |||
3. Узнают о возможностях настройки тестов (случайный выбор вопроса, случайный выбор ответа, установка времени прохождения теста, установка критериев выставления отметки); | 3. Узнают о возможностях настройки тестов (случайный выбор вопроса, случайный выбор ответа, установка времени прохождения теста, установка критериев выставления отметки); | ||
| − | + | 4. Узнают о возможностях создания10-ти типов заданий; | |
| − | 4. Узнают о возможностях | ||
| − | |||
5. Узнают о возможности рассылки теста учащимся; | 5. Узнают о возможности рассылки теста учащимся; | ||
| − | |||
6. Узнают о возможности сбора результатов тестирования и его сохранения. | 6. Узнают о возможности сбора результатов тестирования и его сохранения. | ||
| + | ''' | ||
| − | '''Смогут научиться: | + | '''Смогут научиться: |
| − | |||
1. Познакомятся с интерфейсом системы программ MyTestX; | 1. Познакомятся с интерфейсом системы программ MyTestX; | ||
| − | |||
2. Научатся создавать тесты по своему предмету различных видов; | 2. Научатся создавать тесты по своему предмету различных видов; | ||
| − | |||
3. Научатся рассылать тесты и сохранять результаты тестирования. | 3. Научатся рассылать тесты и сохранять результаты тестирования. | ||
| + | ''' | ||
= <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> = | = <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> = | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
= <font color="Blue"> Участники </font> = | = <font color="Blue"> Участники </font> = | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
= <font color="Blue">Ведущие Мастер-класса </font> = | = <font color="Blue">Ведущие Мастер-класса </font> = | ||
| − | |||
| − | |||
= <font color="Blue"> Фотоотчет </font> = | = <font color="Blue"> Фотоотчет </font> = | ||
= <font color="Blue"> Сертификаты </font> = | = <font color="Blue"> Сертификаты </font> = | ||
| − | |||
| − | |||
