Редактирование: Страница обучения

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#F8F8FF; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: ; border: 4px solid #0000CD; height: 60px;" colspan="2" |

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#F8F8FF; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: ; border: 4px solid #0000CD; height: 60px;" colspan="2" |

<p style="text-align:center;font-size:100%;color:#0000CD;">''''''</p>
[[Изображение:Training.jpg‎|200px|right]]

<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#191970;">'''Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века'''</p>

<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#191970;">'''Добро пожаловать на курсы образовательной программы

Intel"Обучение для будущего"!'''</p>

*[[ИОБ 17001-306 кабинет|ИОБ 17001-306 кабинет]] [[Участник:Демичева Юлия Александровна|Демичева Юлия Александровна]] 

<font size="4" face="Comic Sans Ms" color="Navy">
|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#F8F8FF; border: 4px solid #0000CD; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

<font size="3">

== '''Начало''' ==

'''04 сентября 2017 года в 15-00''' аудитория 306

=='''Тьютор'''==
<gallery>

Изображение:Загрузочная1.jpg|[[Участник:Демичева Юлия Александровна| Демичева Юлия Александровна]]  

</gallery>
старший преподаватель КИТ КГАУ ДПО "Камчатский ИРО"

* ''e-mail'':  kit@kamchatkairo.ru
* ''тел.'': 8(4152) 42-01-41

----

=='''День 1. Понедельник, 4 сентября, '''==

'''Уважаемые коллеги,''' поздравляем Вас с началом Вашей работы на  курсах 
[[Файл:825eeb8c50722de4f478b02d0ba4bbae-d087037c89ee549f773875aba4b880f0.jpg|200px|справа]]
'''"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века в условиях внедрения ФГОС ОО" .''' 

Надеемся, что новые знания  найдут широкое  применение в Вашей педагогической практике.

'''План занятия'''

1.Организационный момент.

<gallery>
</gallery>

2.Проведение анкетирования.

3.Техника безопасности.

4.Раздача материалов курса.

5. '''Лекция''' "Введение. Цели и задачи курса. Основы проектной деятельности обучающихся"

6.'''Практика'''

*Работа в сети Интернет

<gallery>

</gallery>

*Регистрация электронного ящика на сайте www.yandex.ru

* Выбор и создание среды обучения

'''Обзор сайтов:'''

[http://www.kamchatkairo.ru/ Сайт КГАУ ДПО "Камчатский ИРО"]

[http://do.kamchatkairo.ru Сайт дистанционного обучения КГАУ ДПО "Камчатский ИРО"]

[[ИКТ-Копилка|Образовательные сайты]] - ИКТ-копилка

== '''День 2. Среда, 6 сентября ''' ==
[[Файл:1343892320 54616256 1.png|200px|справа]]
1.'''Лекция.''' Метод проектов - современная педагогическая технология. Планирование проекта 

2.'''Лекция.''' Разработка направляющих вопросов учебного проекта в соответствии с ФГОС 

3.'''Практика''' 
* Обсуждение темы проекта

[http://obuchonok.ru/oformlenie-raboty Темы (идеи) для исследовательских проектов] 

* Формирование групп

<gallery>
</gallery>

== '''День 3. Четверг, 7 сентября ''' ==

<gallery>

Файл:

Файл: 

</gallery>

* Работа над триадой вопросов по своему проекту.

Создание ментальной карты на выявление потребностей учащегося (концептуальная карта)

[http://bubbl.us/ Bubbl.us] [http://www.slideshare.net/ktoto/bubbl-us Инструкция] 

Создание интеллект-карты с помощью свободного программного обеспечения XMIND 6 ([http://www.xmind.net/ скачать программу можно здесь])

* Поиск информации в сети Интернет

== '''День 4. Понедельник, 11 сентября ''' ==

1. Проверка домашнего задания.

2. Знакомство с проектами. Виды проектов.

3. Разработка дидактических целей. Посмотреть примеры учебных, дидактических целей.

4. Поиск информации в сети Интернет. Авторское право. Правомерно ли постоянно ссылаться на Интернет?

5. Библиографические правила цитирования источников.

6. Строка копирайт. 

'''Практика'''

7. Заполнение визитной карточки проекта (скопировать шаблон в сетевой папке)

8. Создание облака тегов. Сайт [http://www.imagechef.com/ Творческая работа с фотографиями]

[https://wordart.com/create Сервис для создания облака слов]

== '''День 5. Среда, 13 сентября''' ==
[[Файл:Avt-pravo 1.png|200px|справа]]
'''Практика''' 

1. Проверка домашнего задания.

2. Повторение. 

3. Выявление уровня предварительных знаний и умений ('''вводная презентация для детей''') - 2 часа

4. Правила и требования к созданию и оформлению презентации для эффективной визуализации учебного материала (Лекция 1 час) 

5. '''Создание презентации, направленной на выявление уровня предварительных представлений'''

[http://pedsovet.su/load/320-5 Шаблоны презентаций для оформления на Pedsovet.su]

Обратим внимание на проект [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%22 "Всё гениально и просто или карандаш в руках компьютера"  ] (Авторы Анастасия Исаева и Юлия Валеева, студенты ПГСГА). Учащимся, участвующим в проекте, предстоит проследить путь развития графических редакторов, определить их роль в современном мире и, конечно же, научиться обрабатывать графические изображения в разных программах.
Как педагог выстраивает стартовую презентацию посмотреть можно [https://docs.google.com/present/view?id=0AWTRg6-1GU1-ZGNmdHNxMnpfNDdjcWI5cnFjcA&hl=ru&authkey=CLXKj5AH ЗДЕСЬ ]
'''Практика''' 

6. Разработка плана проведения проекта.

== '''День 6. Четверг, 14 сентября''' ==

1. Маршрутные листы групп

2. Листы планирования групп

3. Разработка плана проекта

== '''День 7. Понедельник, 18 сентября''' ==
[[Файл:Publisher.png|180 px|справа]]
'''Практика''' 

1. Обзор программы Publisher.

2. Планирование и создание публикации с целью представления преимуществ проектного метода.

4. Просмотр примеров листов планирования публикации, сценария буклета.

== '''День 8. Среда, 20 сентября''' ==

'''Лекция''' "Стратегии и средства оценивания" 

'''Практика''' - 3 часа

1. Составить план оценивания проектной деятельности и внести его в визитную карточку проекта.

2. На примере готовых шаблонов  выбрать стратегию оценивания для своего проекта.

3. Просмотреть внимательно пример проекта [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC "Удивительное рядом"]

[[Образовательный проект "Как копейка в рубль превратилась"]] Автор: Гальцова Александра Ивановна

5. Создание флаера (афиши) в сервисе [http://www.smore.com www.smore.com] своего проекта для других участников проекта (рассылка слушателям группы). [http://www.smore.com www.smore.com] - это создание мультимедийных онлайн-объявлений
<gallery>
файл:
файл:
файл:
</gallery>

'''Примеры создания различных продуктов в сервисе'''

[https://www.smore.com/e7utk Сетевые проекты]

[https://www.smore.com/eh3q Проект! Проект! Проект!]

[https://www.smore.com/wxwfn Пример использования сервиса ]

== '''День 9. Четверг, 21 сентября''' ==

1.Стратегия оценивания: мониторинг прогресса (ход проекта) 

2.Стратегия оценивания: выявление потребностей учащегося (ЗИУ) знаю-интересуюсь-узнаю 

3.Стратегия оценивания: развитие самостоятельности и взаимодействия (самооценка-контрольный лист)

Домашнее задание:

1.Придумать кроссворд для любого этапа проекта, подобрать к нему картинки и описание.

2.Список литературы заполнить, затем перенести в визитную карточку проекта

== '''День 10. Понедельник, 25 сентября''' ==

'''Лекция''' "Создание продуктов проектной деятельности обучающихся"

1. Создание продуктов проектной деятельности обучающихся

2. Виды проектов. Как их организовать? 

3. Исследовательские, творческие, ролевые проекты.

4. Критерии оценивания работ.

'''Практика''' 

1. Анализ примеров работ учащихся

2. Создание работы учащегося в форме презентации

3. Создание работы учащегося в форме публикации (буклет)

4. ДОУ - создание альбомов продуктов проектной деятельности творческих групп

== '''День 11. Среда, 27 сентября''' ==

1. Создание работы учащегося в форме презентации

2. Создание работы учащегося в форме публикации

3. Для ДОУ - создание альбомов продуктов проектной деятельности

4. Создание визитки проекта в Publisher

== '''День 12. Четверг, 28 сентября''' ==
[[Файл:Word Art (1).png|300px|справа]]
1. Разработка средств оценивания работ обучающихся

2. Создание буклета о преимуществе метода проектов

3. Создание вводной презентации для родителей (других участников проекта - администрации, коллег)

== '''День 13. Понедельник, 2 октября''' ==

1. '''Лекция''' "Введение в среду Вики. Порядок и правила работы" 

2. '''Практика'''

Создание страницы участника. 

[[Как создать вики-статью?]]

[http://wiki.virtonomica.ru/index.php/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8E Инструкция по созданию статьи-вики.]

Как расположить фотографию на АвачаВики. [http://letopisi.org/index.php/%d0%9b%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%bf%d0%b8%d1%81%d1%8c:%d0%98%d0%b7%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f| Инструкция по загрузке изображения в Вики]
[[Файл:Авача.png|200px|справа]]

'''Задание:'''

Создайте ссылку на личную страницу на странице своей подгруппы.

"Оформление портфолио проекта на сайте АвачаВики" 

1. Панель редактирования страницы в Вики

2. Создание внутренних и внешних ссылок

3. Шаблон проекта, его правка.
'''
Практика'''

Создать ссылку на свой проект, скопировать туда [["Шаблон оформления учебного проекта"]] и заполнять его.

'''Задание:'''

Скопируйте [["Шаблон оформления учебного проекта"]]

Откройте страницу своего проекта (если ее нет, создайте) и вставьте текст.

Нажмите "ЗАПИСАТЬ СТРАНИЦУ".

Ваш проект ОПУБЛИКОВАН.

Заполните разделы вашего Портфолио.

*[[|Участник: имя, каким вы представлены на АвачаВики | ваше настоящее имя, фамилия]]

== '''День 14. Среда, 4 октября''' ==

Технология Скрайбинг в проектной деятельности.

Загрузка скрайб-ролика на видеохостинг

== '''День 15. Четверг, 5 октября''' ==

Размещение материалов проекта на сервисе [http://www.onedrive.live.com OneDrive]

[https://1drv.ms/w/s!Ao83A47pKKmQiXkyTxi1-qD3EaDR Инструкция по загрузке в облачный сервис OneDrivelive.com]

Размещение материалов проекта

== '''День 16. Понедельник, 9 октября''' ==

Использование сервиса LearningApps.org для создания дидактического материала

[https://learningapps.org/74586 Пример упражнения в сервисе - тип задания "Порядок" Деформированный текст]

[https://learningapps.org/35887 Пример упражнения в сервисе - тип задания "Сортировка по группам" Словарные слова]

[https://learningapps.org/17577 Пример упражнения в сервисе - тип задания "Сортировка картинок" - Материки]

[https://learningapps.org/22733 Пример упражнения в сервисе - тип задания "Сортировка картинок" - Основные этапы обработки информации]

[https://learningapps.org/20517 Пример упражнения в сервисе - тип задания "Викторина с выбором одного ответа" -  Интеллектуальный марафон]

[https://learningapps.org/55641 Пример упражнения в сервисе - тип задания "Кроссворд" - персонажи "Война и мир"]

[https://learningapps.org/createApp.php Классификация типов заданий]

== '''День 17. Среда, 11 октября''' ==

Оформление портфолио проекта на сайте АвачаВики

[[Тест "Проектная деятельность"]]

[http://webanketa.com/forms/64rk0d1n68qp8cb368r34d1j/ ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ]

== '''День 18. Четверг, 12 октября''' ==

Создание грамот, благодарностей, дипломов, календаря проекта.

== '''День 19. Понедельник, 16 октября''' ==

Загрузка материалов в облачный сервис

Подготовка к представлению портфолио педагога

== '''День 20. Среда, 18 октября''' ==

Представление '''ЗАЩИТЫ''' проекта.

== '''<span style="color:#FF1493">Наши проекты</span>''' ==
[[Файл:Anketa.png|180px|справа]]
1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

|}

* ''e-mail'': kit@kamchatkairo.ru
* ''тел.'': (4152) 420141

[http://project-st.blogspot.com Рекомендации по подготовке портфолио проекта...]

[[Категория:Обучение для будущего]]