Редактирование: Страница обучения
Внимание! Вы не авторизовались на сайте. Ваш IP-адрес будет публично видимым, если вы будете вносить любые правки. Если вы войдёте или создадите учётную запись, правки вместо этого будут связаны с вашим именем пользователя, а также у вас появятся другие преимущества.
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий, чтобы убедиться, что это именно те изменения, которые вас интересуют, и нажмите «Записать страницу», чтобы изменения вступили в силу.
Текущая версия | Ваш текст | ||
Строка 30: | Строка 30: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение:Загрузочная1.jpg|[[Участник:Демичева Юлия Александровна| Демичева Юлия Александровна]] | + | Изображение:Загрузочная1.jpg|[[Участник:Демичева Юлия Александровна| Демичева Юлия Александровна]] - старший преподаватель КИТ КГАУ ДПО "Камчатский ИРО", тьютор образовательной программы Intel "Обучение для будущего" |
</gallery> | </gallery> | ||
− | + | ||
* ''e-mail'': kit@kamchatkairo.ru | * ''e-mail'': kit@kamchatkairo.ru | ||
* ''тел.'': 8(4152) 42-01-41 | * ''тел.'': 8(4152) 42-01-41 | ||
+ | |||
---- | ---- | ||
− | =='''День 1 | + | =='''День 1'''== |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | Надеемся, что новые знания найдут широкое применение в Вашей педагогической практике. | + | '''Уважаемые коллеги,''' поздравляем Вас с началом Вашей работы на курсах "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века в условиях внедрения ФГОС ОО" . Надеемся, что новые знания найдут широкое применение в Вашей педагогической практике. |
'''План занятия''' | '''План занятия''' | ||
1.Организационный момент. | 1.Организационный момент. | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
2.Проведение анкетирования. | 2.Проведение анкетирования. | ||
Строка 58: | Строка 60: | ||
4.Раздача материалов курса. | 4.Раздача материалов курса. | ||
− | 5. | + | 5. Регистрация электронного ящика на сайте www.yandex.ru |
− | 6.'''Практика''' | + | 6.'''Лекция''' "Введение. Цели и задачи курса. Основы проектной деятельности обучающихся" |
+ | |||
+ | 7.'''Практика''' | ||
*Работа в сети Интернет | *Работа в сети Интернет | ||
Строка 68: | Строка 72: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | + | *Выбор и создание среды обучения | |
− | |||
− | * Выбор и создание среды обучения | ||
'''Обзор сайтов:''' | '''Обзор сайтов:''' | ||
Строка 76: | Строка 78: | ||
[http://www.kamchatkairo.ru/ Сайт КГАУ ДПО "Камчатский ИРО"] | [http://www.kamchatkairo.ru/ Сайт КГАУ ДПО "Камчатский ИРО"] | ||
− | + | == '''День 2''' == | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
1.'''Лекция.''' Метод проектов - современная педагогическая технология. Планирование проекта | 1.'''Лекция.''' Метод проектов - современная педагогическая технология. Планирование проекта | ||
Строка 87: | Строка 85: | ||
3.'''Практика''' | 3.'''Практика''' | ||
− | * Обсуждение темы проекта | + | * Обсуждение темы проекта |
− | |||
− | |||
* Формирование групп | * Формирование групп | ||
− | + | <gallery> | |
+ | </gallery> | ||
− | == '''День 3 | + | == '''День 3''' == |
<gallery> | <gallery> | ||
Строка 106: | Строка 103: | ||
* Работа над триадой вопросов по своему проекту. | * Работа над триадой вопросов по своему проекту. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
* Поиск информации в сети Интернет | * Поиск информации в сети Интернет | ||
+ | == '''День 4''' == | ||
− | + | '''Практика''' | |
1. Проверка домашнего задания. | 1. Проверка домашнего задания. | ||
− | |||
2. Знакомство с проектами. Виды проектов. | 2. Знакомство с проектами. Виды проектов. | ||
Строка 125: | Строка 116: | ||
3. Разработка дидактических целей. Посмотреть примеры учебных, дидактических целей. | 3. Разработка дидактических целей. Посмотреть примеры учебных, дидактических целей. | ||
− | 4. | + | 4. Заполнение визитной карточки проекта (скопировать шаблон с в сетевой папке) |
− | |||
− | |||
− | + | <gallery> | |
+ | файл: | ||
+ | файл: | ||
+ | файл: | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | == '''День 5''' == | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | == '''День 5 | ||
'''Практика''' | '''Практика''' | ||
Строка 147: | Строка 132: | ||
2. Повторение. | 2. Повторение. | ||
− | 3. | + | 3. Поиск информации в сети Интернет. Авторское право. Правомерно ли постоянно ссылаться на Интернет? |
− | 4. | + | 4. Библиографические правила цитирования источников. |
− | 5. | + | 5. Строка копирайт. |
− | + | '''Практика''' | |
− | + | Разработка плана проведения проекта. | |
− | + | == '''День 6''' == | |
− | |||
− | ''' | ||
− | + | 1. Выявление уровня предварительных знаний и умений (вводная презентация для детей) - 2 часа | |
− | + | 2. Правила и требования к созданию и оформлению презентации для эффективной визуализации учебного материала (Лекция 1 час) | |
− | + | 3. Создание презентации, направленной на выявление уровня предварительных представлений | |
− | + | Картинки для проекта в [https://plus.google.com/photos/105272984483450358963/albums/5903067643098546289?authkey=CJ7e04mTkbH_JQ альбоме] | |
− | + | == '''День 7''' == | |
− | + | Практика | |
− | |||
− | |||
− | 1. Обзор программы | + | 1. Обзор программы Publisher. |
2. Планирование и создание публикации с целью представления преимуществ проектного метода. | 2. Планирование и создание публикации с целью представления преимуществ проектного метода. | ||
− | 4. Просмотр | + | 3. Просмотр примеров публикаций на диске. |
+ | |||
+ | 4. Просмотр на диске листа планирования публикации, сценария буклета. | ||
− | == '''День 8 | + | == '''День 8''' == |
'''Лекция''' "Стратегии и средства оценивания" | '''Лекция''' "Стратегии и средства оценивания" | ||
− | |||
'''Практика''' - 3 часа | '''Практика''' - 3 часа | ||
1. Составить план оценивания проектной деятельности и внести его в визитную карточку проекта. | 1. Составить план оценивания проектной деятельности и внести его в визитную карточку проекта. | ||
− | 2. На примере готовых шаблонов | + | 2. На примере готовых шаблонов (на дисках и сайте [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm "Стратегии оценивания"]) выбрать оценивания для своего проекта. |
3. Просмотреть внимательно пример проекта [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC "Удивительное рядом"] | 3. Просмотреть внимательно пример проекта [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC "Удивительное рядом"] | ||
− | + | 4. Ответить на [http://kamchintel.blogspot.ru/ Анкету] | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | == '''День 9''' == | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | == '''День 9 | ||
1.Стратегия оценивания: мониторинг прогресса (ход проекта) | 1.Стратегия оценивания: мониторинг прогресса (ход проекта) | ||
− | 2.Стратегия оценивания: выявление потребностей учащегося ( | + | 2.Стратегия оценивания: выявление потребностей учащегося (ЗУИ) |
3.Стратегия оценивания: развитие самостоятельности и взаимодействия (самооценка-контрольный лист) | 3.Стратегия оценивания: развитие самостоятельности и взаимодействия (самооценка-контрольный лист) | ||
Строка 223: | Строка 190: | ||
1.Придумать кроссворд для любого этапа проекта, подобрать к нему картинки и описание. | 1.Придумать кроссворд для любого этапа проекта, подобрать к нему картинки и описание. | ||
− | 2. | + | 2.Диск «Элементы». Внимательно изучить все материалы в модуле 5, при необходимости внести изменения в план оценивания. |
− | + | 3.Список литературы заполнить, затем перенести в визитную карточку проекта | |
− | ''' | + | == '''День 10''' == |
'''Лекция''' "Создание продуктов проектной деятельности обучающихся" | '''Лекция''' "Создание продуктов проектной деятельности обучающихся" | ||
Строка 245: | Строка 212: | ||
2. Создание работы учащегося в форме презентации | 2. Создание работы учащегося в форме презентации | ||
− | + | == '''День 11''' == | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | == '''День 11 | ||
1. Создание работы учащегося в форме презентации | 1. Создание работы учащегося в форме презентации | ||
Строка 255: | Строка 218: | ||
2. Создание работы учащегося в форме публикации | 2. Создание работы учащегося в форме публикации | ||
− | + | == '''День 12''' == | |
− | |||
− | |||
− | + | 1. Создание работы учащегося в форме публикации | |
− | + | 2. Разработка средств оценивания работ обучающихся | |
− | + | Создание облака тегов. Сайт [http://www.imagechef.com/ Творческая работа с фотографиями] | |
− | == '''День 13 | + | == '''День 13''' == |
1. '''Лекция''' "Введение в среду Вики. Порядок и правила работы" | 1. '''Лекция''' "Введение в среду Вики. Порядок и правила работы" | ||
Строка 271: | Строка 232: | ||
2. '''Практика''' | 2. '''Практика''' | ||
− | Создание страницы участника. | + | Создание страницы участника. [[Как создать Вики-статью?|Инструкция по созданию новой статьи в Вики]] |
− | |||
− | [[Как создать | ||
− | |||
− | |||
− | Как расположить фотографию на АвачаВики. [ | + | Как расположить фотографию на АвачаВики. [[Как загрузить изображение в среду Вики?|Инструкция по загрузке изображения в Вики]] |
− | |||
'''Задание:''' | '''Задание:''' | ||
Строка 284: | Строка 240: | ||
Создайте ссылку на личную страницу на странице своей подгруппы. | Создайте ссылку на личную страницу на странице своей подгруппы. | ||
− | + | "Оформление портфолио проекта на сайте АвачаВики" | |
1. Панель редактирования страницы в Вики | 1. Панель редактирования страницы в Вики | ||
Строка 290: | Строка 246: | ||
2. Создание внутренних и внешних ссылок | 2. Создание внутренних и внешних ссылок | ||
− | 3. | + | 3. Шаблон проекта, его правка. |
''' | ''' | ||
Практика''' | Практика''' | ||
− | Создать ссылку на свой проект, скопировать туда | + | Создать ссылку на свой проект, скопировать туда шаблон и заполнять его. |
− | + | Задание: | |
− | Скопируйте | + | Скопируйте Шаблон оформления учебного проекта |
Откройте страницу своего проекта (если ее нет, создайте) и вставьте текст. | Откройте страницу своего проекта (если ее нет, создайте) и вставьте текст. | ||
Строка 307: | Строка 263: | ||
Заполните разделы вашего Портфолио. | Заполните разделы вашего Портфолио. | ||
+ | |||
*[[|Участник: имя, каким вы представлены на АвачаВики | ваше настоящее имя, фамилия]] | *[[|Участник: имя, каким вы представлены на АвачаВики | ваше настоящее имя, фамилия]] | ||
− | == '''День 14 | + | == '''День 14''' == |
− | + | Размещение материалов проекта на сервисе [http://www.onedrive.live.com OneDrive] | |
− | + | [http://bubbl.us/ Bubbl.us] [http://www.slideshare.net/ktoto/bubbl-us Инструкция] Создание ментальной карты на выявление потребностей учащегося (концептуальная карта) | |
− | == '''День 15 | + | == '''День 15''' == |
− | + | Размещение материалов проекта | |
− | + | == '''День 16''' == | |
− | + | Оформление портфолио проекта на сайте АвачаВики | |
− | == '''День | + | == '''День 17''' == |
− | + | Подготовка к представлению портфолио педагога | |
− | + | [http://webanketa.com/forms/64rk0d1n68qp8cb368r34d1j/ ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ] | |
− | + | == '''День 18''' == | |
− | [ | + | Заполнение анкеты выходного контроля: пройдите по ссылке [http://www.iteach.ru/feedback/course_v10.php анкета V10] |
− | + | Создание грамот, календаря проекта. | |
− | + | Представление проекта. | |
− | [ | + | [http://kamchintel.blogspot.com/ '''Блог рефлексии'''] |
− | [https:// | + | [https://1drv.ms/f/s!Ar8OHiyuY3D-iHyz-e9pn58ebXWT ФОТОГАЛЕРЕЯ "ЗАЩИТА ПРОЕКТА"] |
− | + | == '''День 19''' == | |
− | == '''День | + | == '''День 20''' == |
− | + | [http://edugalaxy.intel.ru/?act=elements&courseid=1&CODE=show_survey_form Тест_Оценивание] | |
− | [ | + | [http://www.iteach.ru/abo/news/735/ Общероссийский конкурс учебных и внеучебных проектов] |
− | + | == '''<span style="color:#FF1493">Наши проекты</span>''' == | |
− | |||
− | == ''' | ||
− | |||
− | [http:// | + | Проекты выполнены в ходе обучения по программе [http://www.iteach.ru/ "Обучение для будущего"] |
− | + | 1. | |
− | + | 2. | |
− | + | 3. | |
− | + | 4. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | 5. | |
− | |||
− | + | 6. | |
− | |||
|} | |} | ||
− | * ''e-mail'': kit@ | + | * ''e-mail'': kit-pk@yandex.ru |
* ''тел.'': (4152) 420141 | * ''тел.'': (4152) 420141 | ||