Учебный проект "2017 Год Экологии - настало время созидать!"

Материал из АвачаВики
Перейти к: навигация, поиск

Автор (авторы) проекта, место работы, должность[править]

Зимоглядова Ольга Анатольевна, Городская физико-математическая школа, руководитель

Название проекта[править]

Учебный проект "2017 Год Экологии - настало время созидать!"

Предмет, класс[править]

Окружающий мир, 4 класс.

Аннотация проекта[править]

2017 год в России объявлен годом Экологии. Цель этого решения - привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны. Главной задачей проекта стала одна из главных задач нашего государства на этот год - привлечение граждан к сохранению природных богатств страны, развитие экологической ответственности всех слоев общества. Так как в этом году на первое место встало экологическое просвещение, то автором проекта было принято решение о вовлечении обучающихся группы ФМШ "Проектно-исследовательские работы школьников" в экологический проект. Проект не только направлен на "погружение" четвероклассников в учебный материал по разделу "Органы чувств и охрана здоровья" предмета Окружающий мир, но и призывает изучать закономерности взаимодействия людей с окружающей средой, вопросы сохранения здоровья людей, влияние отдельных факторов среды на здоровье и жизнедеятельность людей.

Проект рассчитан на обучающихся 10-11 лет.

Работа над проектом осуществлялась на занятиях и во внеурочное время.

Чтобы такая глобальная тема стала близка участникам проекта, основой работы стало изучение комфортности среды ФМШ для физического и психического здоровья обучающихся.

Итогом проекта стали подготовленные участниками проекта буклеты и презентации по результатам исследования.

Участники проекта активно распространяют материалы проекта в своих образовательных учреждениях. Некоторые участники проекта уже начали работу по исследованию комфортности среды их образовательного учреждения. Надеемся, что после знакомства с нашим проектом, многим захочется задать себе вопрос: "А почему нашу школу построили именно здесь? Как окружающая нас среда влияет на наше здоровье и желание ходить в школу?" и, воспользовавшись материалами нашего проекта, начать собственные исследования.

Результатом участия в проекте стало стремление участников не только самим заботиться об окружающей среде (озеленение пришкольной территории, акции "Друзья птиц", "День воды", уборка мусора на пришкольной территории) но и привлечение к этим мероприятиям своих родителей.

Проект показал, что только природоохранные мероприятия, выведенные на уровень системной ежедневной обязанности могут улучшить экологическую обстановку.

Вопросы, направляющие проект:[править]

Основополагающий вопрос:

Какая окружающая среда комфортна для нашего многогранного мира чувств?

Проблемные вопросы:

1. Полезно ли нам то, что мы вдыхаем?

2. Какие изменения окружающей среды ведут к нарушению функций органов чувств человека?

3. Как быть здоровым?

4. Как вести себя в природе, чтобы не причинить ей вред?

5. Экология для человека или человек для Экологии?

Учебные вопросы:

1. Для чего и как мы дышим?

2. С помощью каких органов человек воспринимает информацию об окружающей его среде?

3. Какие правила гигиены органов чувств вы знаете?

4. Какая наука занимается изучением состояния здоровья людей, а также прогнозом состояния здоровья будущих поколений?

5. Как сохранить хорошее обоняние?

6. Как сделать воздух чище?

7. Какие звуки и запахи нам полезны?

8. Откуда появляются в окружающей среде загрязняющие вещества?

9. Что необходимо нам делать, чтобы окружающая среда помогала нам как можно дольше сохранить здоровье?

Публикация с целью представления преимуществ проектного метода[править]

Буклет, отражающий концепцию проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Файл:Вводная презентация учителя.ppt

Визитная карточка проекта[править]

Файл:Визитная карточка проекта.docx

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Буклет Входите в лес не диким зверем, а самым лучшим из друзей

Буклет Как вести себя в природе

Файл:Полезно ли нам то что нас окружаетl.pptx

Файл:Какие лёгкие у нашей школы.ppt

Файл:Вода и её свойства.pptx

Файл:Диаграмма.xls

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание:

Файл:Карточка для первичного закрепления.docx

Файл:Критерии оценивания работы в группах.docx

Файл:Критерии оценивания буклета.docx

Файл:Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности.ppt

Итоговое оценивание:

Файл:Тест по теме Органы чувств Высокий уровень.docx

Файл:Тест по теме Органы чувств Средний уровень.docx

Грамота за участие в проекте

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

Календарь проекта

Кроссворд

Файл:Круглый стол.pptx

Файл:Природа Камчатки поделки.pptx

Файл:Экскурсия в музей ТИНРО.pptx

Файл:Поездка в лес (рассказ)..doc

Файл:Выставка рисунков по проекту.ppt

Файл:Экологический маршрут.pptx

Другие документы[править]

Файл:Статья Описание проекта для реализации.docx

Файл:Тезисы.docx

Защита проекта[править]

Файл:Презентация Защита проекта 2017 Год Экологии - настало время созидать.ppt