Учебный проект: Электростанции прогресс или регресс?
Содержание
- 1 Группа
- 2 Автор проекта
- 3 Название проекта
- 4 Предмет, класс
- 5 Краткая аннотация проекта
- 6 Вопросы, направляющие проект
- 7 Публикация учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Другие документы
Группа[править]
ИОБ-918
Автор проекта[править]
Полюх Наталья Александровна Шишкина Оксана Ивановна Лысенко Марина Юрьевна
Название проекта[править]
«Электростанции прогресс или регресс?»
Предмет, класс[править]
Физика, химия, биология, экология, математика 8-11 классы
Краткая аннотация проекта[править]
учащиеся 8-11, учащиеся училища, техникума, института- технические специальности.
урочная и внеурочная деятельность
Итог работы: создание проекта вместе с учащимися
Возможна реализация проекта в других учебных учреждениях на уроках, семинарах, зачетах...
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Электростанции прогресс или регресс?
Проблемные вопросы[править]
1.Знаете ли вы, как работают электростанции?
2.Влияют ли электростанции на окружающую среду?
3.Какие электростанции выгодно строить на Камчатке?
Учебные вопросы[править]
Знаешь ли ты, какие бывают электростанции?
А как работают разные электростанции?
Нужны ли на Камчатке солнечные электростанции?
Знаешь ли ты, как влияют выбросы электростанции на флору и фауну?
Какие виды электростанций наиболее безопасны?
Может ли быть электроэнергия на Камчатке дешевле?
Публикация учителя[править]
Визитная карточка проекта[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Визитная карточка проекта "Электростанции прогресс или регресс?"
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Топливно-энергетические ресурсы Камчатского края (презентация)
Презентация. Экологическая энергетика
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]
Критерии оценивания презентации
