Участник:Елена Чайка

Содержание

1 Группа
2 Тьютор
3 Автор (авторы) проекта, место работы, должность
4 Название проекта
5 Предмет, класс
6 Аннотация проекта
7 Вопросы, направляющие проект:
8 Публикация с целью представления преимуществ проектного метода
9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
10 Визитная карточка проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Автор (авторы) проекта, место работы, должность[править]

Чайка Елена Анатольевна, педагог-психолог, МБДОУ "Детский сад № 8 "Аленушка" Попова Ирина Васильевна, заведующая, МБДОУ "Детский сад № 8 "Аленушка"

Название проекта[править]

"Остров дружбы"

Предмет, класс[править]

Для детей среднего дошкольного возраста

Аннотация проекта[править]

Проблема становления межличностного общения на основе человеческих отношений связаны с неустойчивыми критериями воспитания ребёнка в сегодняшних условиях. Большинство детей уже в 3-4 года отличают «хорошие» поступки от «плохих». Однако это не всегда соответствует правилам поведения. Часто наблюдаются определённые нарушения в общении детей - уход от контакта со сверстниками, конфликты, драки, нежелание считаться с мнением или желанием другого, жалобы педагогу. От того как складываются отношения детей в группе сверстников, зависит его последующий путь его личностного и социального развития. Для дошкольной педагогики становится актуальным поиск эффективных путей и средств формирования взаимоотношений, влияющих на становление общественно- ценных качеств личности ребёнка и определяющих его поведение в обществе сверстников. Чем выше самооценка у детей, тем более непринужденно и раскрепощено дети общаются между собой и с взрослыми. Ведь положение детей в игре неодинаково – одни выступают в роли ведущих, другие в роли ведомых. В связи с этим предпочтения детей и их популярность в группе во многом зависят от их способности придумать и организовать совместную игру. А на это способны лишь уверенные в себе дети. Если успехи ребенка признаются окружающими, то улучшается отношение к нему со стороны сверстников, что повышает активность детей в общении, формируются доброжелательные отношения между сверстниками. Учитывая данную проблему, разработан и реализован социальный проект «Остров дружбы».