Наиболее часто редактировавшиеся страницы

Ниже показано до 50 результатов в диапазоне от 1 до 50.

Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

1. Заглавная страница‏‎ (1491 версия)
2. Методическая копилка курса "Создание образовательных материалов средствами интернет-сервисов"‏‎ (615 версий)
3. Сайты педагогов Камчатского края‏‎ (448 версий)
4. VI-Педагогическая мастерская - 2018‏‎ (196 версий)
5. XII Педагогическая мастерская - 2024‏‎ (194 версии)
6. XI Педагогическая мастерская - 2023‏‎ (190 версий)
7. Семинары, вебинары‏‎ (189 версий)
8. X Педагогическая мастерская - 2022‏‎ (189 версий)
9. VII-Педагогическая мастерская - 2019‏‎ (187 версий)
10. VIII-Педагогическая мастерская-2020‏‎ (170 версий)
11. Страница обучения‏‎ (152 версии)
12. Список группы‏‎ (152 версии)
13. Сайты на платформе Google‏‎ (113 версий)
14. Редактирование аудиофайлов с помощью онлайн-инструментов‏‎ (105 версий)
15. IX Педагогическая мастерская-2021‏‎ (98 версий)
16. Учебный проект "Имена на географической карте"‏‎ (85 версий)
17. Создание дидактических и развивающих игр средствами программы Adobe Photoshop‏‎ (84 версии)
18. Образовательный проект "Мультиизобретатели"‏‎ (82 версии)
19. Десятый краевой конкурс «Лучший учебный проект – 2017»‏‎ (82 версии)
20. "Создание учебно-методических материалов, авторских ЭОР для детей дошкольного возраста средствами PowerPoint"‏‎ (79 версий)
21. Дистанционные курсы Кафедры информационных технологий‏‎ (79 версий)
22. Конкурс интерактивных презентаций "Обучение с увлечением"‏‎ (75 версий)
23. Очные курсы Кафедры информационных технологий‏‎ (71 версия)
24. Игры с QR кодами в Canva‏‎ (71 версия)
25. Создание виртуального мини-музея‏‎ (71 версия)
26. Шаблон для проведения Мастер-класса‏‎ (70 версий)
27. Августовское совещание-2021‏‎ (67 версий)
28. Подробная информация о Конкурсе "Образовательная мультипликация"‏‎ (63 версии)
29. Учебный проект "2017 Год Экологии - настало время созидать!"‏‎ (63 версии)
30. Использование смартфона для развития навыков общения у детей с ТМНР‏‎ (62 версии)
31. Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО‏‎ (62 версии)
32. "Технология создания интерактивных флеш-карт для эффективного запоминания информации"‏‎ (61 версия)
33. Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога‏‎ (60 версий)
34. Краевой дистанционный конкурс учебных видеороликов "Смотри и учись" - 2022‏‎ (59 версий)
35. Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ‏‎ (58 версий)
36. Создание опросов и тестов с помощью сервиса Google Forms‏‎ (58 версий)
37. "Создание таймера для викторин и образовательных брейн-рингов"‏‎ (57 версий)
38. Образовательный исследовательский проект "Навстречу к звёздам ... или захватывающее приключение Маленького принца"‏‎ (57 версий)
39. Портфолио сетевого проекта Камчатские дикоросы "Там, где растет кутагарник"‏‎ (56 версий)
40. Анимационное обучающее видео средствами интернет-сервисов‏‎ (56 версий)
41. Образовательная мультипликация в работе современного педагога. Создание анимации‏‎ (56 версий)
42. Графический редактор Canva в помощь педагогу: создание дидактических материалов для начальной школы‏‎ (56 версий)
43. Учебный проект "Планеты "Б" не существует"‏‎ (55 версий)
44. Использование интерактивной онлайн-платформы для повышения качества образования в начальной школе‏‎ (53 версии)
45. Конкурсы ИКТ‏‎ (53 версии)
46. Создание и использование тестов в программе MyTest в образовательной деятельности (в рамках ФГОС НОО)‏‎ (52 версии)
47. Использование интерактивных тестов на основе шаблона тестов А.Н. Комаровского‏‎ (51 версия)
48. Разработка модели для фрезерного станка с ЧПУ в векторном редакторе CorelDraw‏‎ (50 версий)
49. Создание онлайн-опросов для проведения голосования за лучшую фото (видео) работу в конкурсе образовательной организации‏‎ (50 версий)
50. Краевой дистанционный конкурс интерактивных викторин "Атлас знаний" - 2021‏‎ (50 версий)

Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)