Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса
Содержание
Тема мастер-класса [править]
Развитие познавательно-творческих способностей старших дошкольников с помощью программно–методического комплекса «Фантазёры. Волшебный конструктор»
Участники [править]
педагоги дошкольных организаций
Регистрация участников на мастер-класс[править]
Уважаемые коллеги! Пройдите регистрацию на мастер-класс ПО ССЫЛКЕ в ТАБЛИЦЕ САМОЗАПИСИ
Все зарегистрированные участники, принявшие участие в мастер-классе, получат сертификат участника. Внизу страницы вы сможете его скачать не раньше 14 апреля 2023 года
Участники, набравшие 16 часов по накопительной системе учебной нагрузки в процессе прохождения мастер-классов Педмастерской, получат УДОСТОВЕРЕНИЕ о повышение квалификации по ДПП "Технология создания цифровых образовательных ресурсов для использования в работе педагога"
ПРАВИЛА УЧАСТИЯ в ПЕДМАСТЕРСКОЙ
ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ УДОСТОВЕРЕНИЕ необходимо:
- зарегистрироваться на очно-дистанционный курс Технология создания цифровых образовательных ресурсов для использования в работе педагога по ССЫЛКЕ
- заполнить личный кабинет
- принять участие в нескольких мастер-классах, проводимых в рамках Педмастерской
- суммарная учебная нагрузка пройденных мастер-классов должна составлять не менее 16 часов.
Дата и время проведения [править]
30 марта, 10.30-12.00
Место проведения[править]
На базе МАДОУ «Детский сад №3 «Жемчужинка»
ул. Арсеньева, д. 25
Цель и задачи[править]
Цель:
распространение опыта использования программно–методического комплекса «Фантазёры. Волшебный конструктор» для развития познавательно-творческих способностей старших дошкольников
Задачи:
- расширить представление о формировании навыков компьютерного конструирования детей старшего дошкольного возраста средствами программно-методического комплекса «Фантазёры. Волшебный конструктор»
- продемонстрировать слушателям возможности программно-методического комплекса «Фантазёры. Волшебный конструктор»
По окончании МК слушатели
Узнают:
о возможностях использования ПМК «Фантазеры. Волшебный конструктор» в образовательной и свободной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста; о наборе инструментов, с помощью которых можно выполнять разные действия с предметами на рабочей зоне
Смогут научиться:
использовать набор инструментов и предметов ПМК «Фантазеры. Волшебный конструктор» на разных уровнях сложности
Аннотация мастер-класса[править]
На представленном мастер - классе педагоги познакомятся с Программно – методическим комплексом «Фантазеры. Волшебный конструктор», информационным продуктом, направленным на соединение современных технологий с классическими формами развития и обучения детей дошкольного возраста.
Программно – методический комплекс может быть использован для развития речи, логики, изобразительной и художественно декоративной деятельности, элементарных математических представлений, конструкторских способностей.
В обучающе - развивающих мастерских ПМК создана развивающая среда, в которой дошкольник получает возможность с помощью различных тематических предметов (природный материал, строительный материал в виде набора геометрических фигур, набор художественно - декоративных элементов, элементов для моделирования театра) фантазировать и создавать, задумывать и воплощать свои идеи.
Посетив мастер-класс "Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса" у вас появится возможность повысить уровень профессионального мастерства в области применения информационно коммуникационных технологий, открыть для себя новые формы и средства взаимодействия с детьми дошкольного возраста, способствующие повышению эффективности образовательной деятельности.
Условия участия/необходимая подготовка для участников [править]
уровень подготовки участников МК не имеет значение
Ведущие Мастер-класса [править]
Паренькова Наталья Викторовна, учитель-дефектолог МАДОУ «Детский сад №3 «Жемчужинка»
Фотоотчет [править]
https://vk.com/album-191324192_292175670
Сертификаты [править]
Сертификаты участника можно скачать ЗДЕСЬ
